ШКІЛЬНА ІНФОРМАТИКА ЗАВТРА
Двадцять років тому серед шкільних навчальних дисциплін з’явилась інформатика. Спробуємо провести аналіз сьогоднішнього стану предмету та розібратись у напрямках його подальшого розвитку. Але спочатку пригадаємо, що необхідність введення курсу інформатики в шкільні навчальні плани була продиктована часом і полягала в набутті комп’ютерної грамотності учнями, студентами, викладачами і, в перспективі, всіма активними верствами населення. Це завдання мало глобальний характер, його актуальність не зменшилась зі зміною суспільного ладу та виникненням незалежної України, адже в кінці ХХ століття стали говорити про нову інформаційну еру і формування відповідної їй інформаційної культури.
- Прикріплений файл: Шкільна інформатика завтраОпис файлу:
Двадцять років тому серед шкільних навчальних дисциплін з’явилась інформатика. Спробуємо провести аналіз сьогоднішнього стану предмету та розібратись у напрямках його подальшого розвитку. Але спочатку пригадаємо, що необхідність введення курсу інформатики в шкільні навчальні плани була продиктована часом і полягала в набутті комп’ютерної грамотності учнями, студентами, викладачами і, в перспективі, всіма активними верствами населення. Це завдання мало глобальний характер, його актуальність не зменшилась зі зміною суспільного ладу та виникненням незалежної України, адже в кінці ХХ століття стали говорити про нову інформаційну еру і формування відповідної їй інформаційної культури.
- Прикріплений файл: Шкільна інформатика завтраОпис файлу:
Двадцять років тому серед шкільних навчальних дисциплін з’явилась інформатика. Спробуємо провести аналіз сьогоднішнього стану предмету та розібратись у напрямках його подальшого розвитку. Але спочатку пригадаємо, що необхідність введення курсу інформатики в шкільні навчальні плани була продиктована часом і полягала в набутті комп’ютерної грамотності учнями, студентами, викладачами і, в перспективі, всіма активними верствами населення. Це завдання мало глобальний характер, його актуальність не зменшилась зі зміною суспільного ладу та виникненням незалежної України, адже в кінці ХХ століття стали говорити про нову інформаційну еру і формування відповідної їй інформаційної культури.